I'm available for business trips to other cities for projects lasting a month or longer.
диалектика формы и содержания
Содержание
Гегель рассматривает содержание как единство материи и формы: «содержание имеет …некоторую форму и некоторую материю, оно есть их единство». Само понятие «содержание» есть действительность, бытование в произведении материи и формы, которые, взятые изолированно, истиной не обладают, достоверностью читателя не убеждают. Каждая определенная ступень на пути к истине и абсолюту имеет собственную форму выражения. Форму Гегель рассматривает как абсолютную снятость - одну лишь сущность. Это верно и в литературоведении. Литературовед видит перед собой множество пестрых по сути своей произведений. Он снимает все методом исключения, дойдя до последнего, что снять уже невозможно, это и будет форма.
.
.
Гегель считал, что содержание и форма взаимосвязаны. К форме принадлежит вообще все определенное, отличное от всего, что эту форму наполняет. Форма имеет свойство удерживать содержание и ужерживаться во времени.
М. М. Бахтин: «Содержание всегда оформлено, а форма – содержательна».
М. М. Бахтин: «Содержание всегда оформлено, а форма – содержательна».
Основные категории содержания литературного произведения включают:
Авторская позиция:
Это отношение автора к героям, выраженное через название произведения, композицию, портреты героев, их мысли и чувства, символику и оценки повествователя.
Автор стремится понять и воспроизвести действительность в ее напряженных конфликтах.
Замысел:
Первообраз будущего литературного произведения, содержащий истоки основных элементов содержания, структуры образа и конфликта.
Писатели находят темы для своих произведений в газетных рубриках, литературных сюжетах или собственном жизненном опыте.
Пафос:
Эмоциональное одушевление, пронизывающее произведение целиком или его отдельные части.
Например, по мнению Белинского, пафос “Мертвых душ” заключается в созерцании жизни сквозь смех и слезы.
Пафос объединяет эмоциональное и рациональное, переживание писателя и его мысль.
Тематика:
Совокупность событий, о которых идет речь в произведении, служащих для постановки социальных, философских, этических и других проблем.
Тема может быть жизненным материалом, основной общественной проблемой или основой художественного произведения.
Проблематика:
Совокупность проблем, рассматриваемых в произведении.
Проблема – это основной вопрос, обусловленный темой произведения.
Например, в “Недоросле” Фонвизин поднимает проблемы воспитания, государственной власти и крепостного права.
Идея:
Основная мысль произведения, включающая интерпретацию и оценку писателем жизненных явлений и взглядов на мир.
Для определения идеи необходимо всесторонне проанализировать все стороны произведения.
Например, идеей “Слова о полку Игореве” является необходимость объединения Руси для борьбы с кочевниками и прекращение междоусобных войн.
Авторская позиция:
Это отношение автора к героям, выраженное через название произведения, композицию, портреты героев, их мысли и чувства, символику и оценки повествователя.
Автор стремится понять и воспроизвести действительность в ее напряженных конфликтах.
Замысел:
Первообраз будущего литературного произведения, содержащий истоки основных элементов содержания, структуры образа и конфликта.
Писатели находят темы для своих произведений в газетных рубриках, литературных сюжетах или собственном жизненном опыте.
Пафос:
Эмоциональное одушевление, пронизывающее произведение целиком или его отдельные части.
Например, по мнению Белинского, пафос “Мертвых душ” заключается в созерцании жизни сквозь смех и слезы.
Пафос объединяет эмоциональное и рациональное, переживание писателя и его мысль.
Тематика:
Совокупность событий, о которых идет речь в произведении, служащих для постановки социальных, философских, этических и других проблем.
Тема может быть жизненным материалом, основной общественной проблемой или основой художественного произведения.
Проблематика:
Совокупность проблем, рассматриваемых в произведении.
Проблема – это основной вопрос, обусловленный темой произведения.
Например, в “Недоросле” Фонвизин поднимает проблемы воспитания, государственной власти и крепостного права.
Идея:
Основная мысль произведения, включающая интерпретацию и оценку писателем жизненных явлений и взглядов на мир.
Для определения идеи необходимо всесторонне проанализировать все стороны произведения.
Например, идеей “Слова о полку Игореве” является необходимость объединения Руси для борьбы с кочевниками и прекращение междоусобных войн.
Жанры, которые определяются формой литературных произведений :
Эссе:
Прозаическое сочинение небольшого объема с свободной композицией.
Отражает личные впечатления или соображения автора по какому-либо поводу.
Ассоциативность, афористичность, образность и максимальная приближенность к читателю.
Эпос:
Героическое повествование о событиях прошлого, отражающее жизнь народа и эпическую реальность героев-богатырей.
Рассказывает о человеке, его действиях, чувствах и отношении к окружающему миру.
Родоначальники эпоса – древнегреческие народные поэмы-песни.
Эпопея:
Крупные произведения эпического характера.
Может быть повествованием о знаменательных исторических событиях или продолжительной историей с описаниями различных событий.
Возникла из былевых песен, слагавшихся в честь подвигов героев.
Скетч:
Небольшая пьеса с двумя (иногда тремя) персонажами.
Широко распространен на эстраде в форме скетч-шоу.
Обычно включает одну сюжетную линию и небольшое количество героев.
Роман:
Большое по объему произведение, описывающее широкий круг событий и персонажей.
Часто включает в себя несколько сюжетных линий и глубокие психологические портреты героев.
Может быть историческим, социальным, психологическим и т.д.
Рассказ (новелла):
Небольшое прозаическое произведение, обычно с одной сюжетной линией и ограниченным числом персонажей.
Часто входит в циклы рассказов одного автора.
Может быть юмористическим, драматическим или философским.
Пьеса:
Драматургическое произведение, предназначенное для сценического исполнения.
Включает монологи и диалоги действующих лиц, авторские примечания и описания мест действия.
Обычно состоит из нескольких актов и эпизодов.
Повесть:
Прозаический жанр среднего объема.
Отображает естественный ход жизни, сосредоточен на главном герое и его особенностях.
Не имеет интриги и сложного сюжета.
Очерк:
Небольшое прозаическое произведение, описывающее реальные события и людей.
Часто используется в журналистике и публицистике.
Может быть портретным, путевым или проблемным.
Опус:
Музыкальная пьеса или литературное произведение, характеризующееся внутренней завершенностью и индивидуальностью формы и содержания.
В литературе – любое произведение или научный труд автора.
Ода:
Торжественное стихотворение, посвященное герою или событию.
Изначально в Древней Греции – любая стихотворная лирика, сопровождавшая музыку.
В эпоху Возрождения – высокопарные лирические произведения.
Видения:
Жанр средневековой литературы, в центре которого находится ясновидец.
Содержание пропитано потусторонними, загробными зрительными образами.
Сюжет излагается визионером, которому он открылся в галлюцинациях или сновидениях.
Эссе:
Прозаическое сочинение небольшого объема с свободной композицией.
Отражает личные впечатления или соображения автора по какому-либо поводу.
Ассоциативность, афористичность, образность и максимальная приближенность к читателю.
Эпос:
Героическое повествование о событиях прошлого, отражающее жизнь народа и эпическую реальность героев-богатырей.
Рассказывает о человеке, его действиях, чувствах и отношении к окружающему миру.
Родоначальники эпоса – древнегреческие народные поэмы-песни.
Эпопея:
Крупные произведения эпического характера.
Может быть повествованием о знаменательных исторических событиях или продолжительной историей с описаниями различных событий.
Возникла из былевых песен, слагавшихся в честь подвигов героев.
Скетч:
Небольшая пьеса с двумя (иногда тремя) персонажами.
Широко распространен на эстраде в форме скетч-шоу.
Обычно включает одну сюжетную линию и небольшое количество героев.
Роман:
Большое по объему произведение, описывающее широкий круг событий и персонажей.
Часто включает в себя несколько сюжетных линий и глубокие психологические портреты героев.
Может быть историческим, социальным, психологическим и т.д.
Рассказ (новелла):
Небольшое прозаическое произведение, обычно с одной сюжетной линией и ограниченным числом персонажей.
Часто входит в циклы рассказов одного автора.
Может быть юмористическим, драматическим или философским.
Пьеса:
Драматургическое произведение, предназначенное для сценического исполнения.
Включает монологи и диалоги действующих лиц, авторские примечания и описания мест действия.
Обычно состоит из нескольких актов и эпизодов.
Повесть:
Прозаический жанр среднего объема.
Отображает естественный ход жизни, сосредоточен на главном герое и его особенностях.
Не имеет интриги и сложного сюжета.
Очерк:
Небольшое прозаическое произведение, описывающее реальные события и людей.
Часто используется в журналистике и публицистике.
Может быть портретным, путевым или проблемным.
Опус:
Музыкальная пьеса или литературное произведение, характеризующееся внутренней завершенностью и индивидуальностью формы и содержания.
В литературе – любое произведение или научный труд автора.
Ода:
Торжественное стихотворение, посвященное герою или событию.
Изначально в Древней Греции – любая стихотворная лирика, сопровождавшая музыку.
В эпоху Возрождения – высокопарные лирические произведения.
Видения:
Жанр средневековой литературы, в центре которого находится ясновидец.
Содержание пропитано потусторонними, загробными зрительными образами.
Сюжет излагается визионером, которому он открылся в галлюцинациях или сновидениях.
Поясните на примере данного отрывка мысль Гегеля о связанной с содержанием достоверности. Какую роль здесь играет форма?
"Весной 1903 года отец снял дачу в Оболенском близ Малоярославца по Брянской, ныне — Киевской железной дороге. Дачным соседом нашим оказался Скрябин. Мы и Скрябины тогда еще не были знакомы домами. Дачи стояли на бугре вдоль лесной опушки в отдалении друг от друга. На дачу приехали, как водится, рано утром. Солнце дробилось в лесной листве, низко свешивавшейся над домом. Расшивали и пороли рогожные тюки. Из них тащили спальные принадлежности, запасы провизии, вынимали сковороды, ведра. Я убежал в лес. Боже и господи сил, чем он в то утро был полон! Его по всем направлениям пронизывало солнце, лесная движущаяся тень то так, то сяк все время поправляла на нем шапку, на его подымающихся и опускающихся ветвях птицы заливались тем всегда неожиданным чириканьем, к которому никогда нельзя привыкнуть, которое поначалу порывисто громко и потом постепенно затихает и которое горячей и частой своей настойчивостью похоже на деревья вдаль уходящей чащи. И совершенно так же, как чередовались в лесу свет и тень и перелетали с ветки на ветку и пели птицы, носились и раскатывались по нему куски и отрывки Третьей симфонии или Божественной поэмы, которую в фортепианном выражении сочиняли на соседней даче. Боже, что это была за музыка! Симфония беспрерывно рушилась и обваливалась, как город под артиллерийским огнем, и вся строилась и росла из обломков и разрушений. Ее всю переполняло содержание, до безумия разработанное и новое, как нов был жизнью и свежестью дышавший лес. одетый в то утро, не правда ли. весенней листвой 1903-го. а не 1803 года. И как не было в этом лесу ни одного листика из гофрированной бумаги или крашеной жести, так не было в симфонии ничего ложно глубокого, риторически почтенного, «как у Бетховена», «как у Глинки», «как у Ивана Ивановича», «как у княгини Марьи Алексевны», но трагическая сила сочиняемого торжественно показывала язык всему одряхлело признанному и величественно тупому и была смела до сумасшествия, до мальчишества, шаловливо стихийная и свободная, как падший ангел. Предполагалось, что сочинявший такую музыку человек понимает, кто он такой, и после работы бывает просветленно ясен и отдохновенно спокоен" (Б.Пастернак. Люди и положения)
Докажите, что гомункул - аллегория содержания без формы
Гомункул- прообраз искусственного интеллекта в "Фаусте" Гете. Вагнер, увлекшись органической химией с целью найти средство составлять органические тела и даже человека путем кристаллизации чрез смешение противоположных веществ ex contrarüs et incongrue, создал в побирке бесформенное существо. Предположение о возможности воспроизвесть такого рода существо впервые высказано средневековым алхимиком Парацельсом, которым и придумано название этому существу homunculus (человечек).
Тристрам Шенди приводит мнение своего отца, известного натурфилософа, что гомункулы одарены теми же природными свойствами и способностями, как и мы, проявляют очень большую деятельность и подвижность и обладают чудесным, таинственным ведением. Верование, что духов можно заключать посредством заклинания в сосуды было тоже распространено в средние века: папа Бенедикт IX держал в склянке семь им заклятых демонов. Всем этим материалом Гёте воспользовался для создания одной из самых таинственных личностей в своей поэме, однако не преминул посмеяться над теоретиками, предпочитающими содержани е форме.
Тристрам Шенди приводит мнение своего отца, известного натурфилософа, что гомункулы одарены теми же природными свойствами и способностями, как и мы, проявляют очень большую деятельность и подвижность и обладают чудесным, таинственным ведением. Верование, что духов можно заключать посредством заклинания в сосуды было тоже распространено в средние века: папа Бенедикт IX держал в склянке семь им заклятых демонов. Всем этим материалом Гёте воспользовался для создания одной из самых таинственных личностей в своей поэме, однако не преминул посмеяться над теоретиками, предпочитающими содержани е форме.
«Ложь, что мысли повторяются. Каждая мысль нова, потому, что ее окружает и оформляет новое. „Чтоб он, воскреснув, встать не мог“ (моя), „Чтоб встать он из гроба не мог“ (Лермонтов — сейчас вспомнил) — совершенно разные мысли. Общее в них — „содержание“, что только доказывает лишний раз, что бесформенное содержание само по себе не существует, не имеет веса».(А.Блок)
Задание: Исследуйте контекст этих строчек и докажите, что они действительно о разном.
Задание: Исследуйте контекст этих строчек и докажите, что они действительно о разном.
